为了深化课程实施改革，为了落实“双减”精神，为了强化课程育人导向，需引导广大教师研深度研读新课程标准，深入钻研教材，以聚焦试题设计与研究为突破点，改善教学全过程，实现“教-学-评”一体化，提高教学质量，促进教师专业发展，9月20日，松陵小学开展了教师高质量作业设计培训活动。

本次活动由副校长韩平英主持，语、数、英教研组长及教务处全体成员参加了此次培训。韩校长详细说明了高质量试题研究的一些要求和注意事项，要求教研组长培训结束后，及时在各自组内的开展试题研究活动，使教师们充分认识到试题研究的重要性，试题的研究和提高学校教学质量息息相关，根据教材的教学目标，学生的学习目标，设计出既能减轻学生学习负担，又能起到练习功效的试题，才能从根本上提高学生的学科素养，才能真正落实减负增效观，办人民满意的教育。