2023年11月，松陵小学部分年级的语数英学科进行了期中阶段练习，各教研组分别举行了期中阶段练习质量分析活动。教研组内每位老师深刻分析了自身在教学中的不足之处，并提出行之有效的措施。

语文学科：低年级语文组提出练习后教学工作事项，要注重拼音教学，加强汉字的书写以及增强课外阅读，要着重培养学生审题的能力，并且强调不能放弃学困生，平时要对他们加强辅导。高年级语文组认为要继续抓基础知识点的复习巩固，尤其是班里的学习困难生，更要常抓不懈。对于审题，要在平时加强训练，使学生养成看仔细题目要求后再答题的习惯。阅读训练要加强，教给学生正确的做题思路，不拘泥于一种思维，要学会多方面、多角度地思考问题。班里的学习困难生，可采用“一帮一”的帮扶小组，使他们在现有的基础上能有所提升。

数学学科:学生计算能力薄弱，简单的计算题可以，计算量稍大，错误率就会大幅提高；答题习惯要训练，有的学生没有认真读题就草率答题，有的学生误读题目要求，答非所问，有的学生不能合理安排考试时间；数学试卷中存在发散性思维提醒，学生不能综合运用已有的知识和方法分析题目条件，遇到稍复杂的问题存在畏难情绪。

英语学科：听力部分扣分较多，录音的语速与平时的训练有出入，学生没有反应过来；单词掌握不够熟练，拼错，写错，漏写各种状况均存在，在阅读题中方法不得当，审题不清，不愿动脑；学生只局限于学习本单元有关的词语，不能利用新单词回忆旧单词，除了掌握好它的音、形、义之外，其举一反三的运用较弱。

不积硅步，无以至千里。不积小流，无以成江海。这次期中阶段练习质量分析活动，肯定了成绩，表扬优秀，激励进步，分析问题，明晰了下一步的教学思路，它将推动各教研组在提升教学质量的道路上继续向前迈进。希望各学科老师再接再厉，根据新课程标准的要求，做好各学科提升质量、注重多维目标的设计与达成工作，在夯实基础知识的同时，注重知识的拓展与能力的提升，实现学以致用的目的。